¿Qué es un implante coclear?
Un implante coclear es un aparato o dispositivo electrónico que ayuda a la persona sorda a escuchar. El cirujano, pone una parte del implante dentro del oído interno que se encuentra debajo de la piel, detrás del oído. El implante tiene cuatro partes:
- La pieza externa o auricular integrado se pone detrás del oído. Por medio de imanes o magnetos esta pieza se coloca o se pone encima de las partes que se encuentran debajo de la piel. Esta pieza tiene un micrófono que recoge los sonidos del ambiente o los alrededores. Esta pieza también tiene un transmisor que envía los sonidos al procesador del habla.
- El procesador del habla se pone en el cuerpo. Este procesador toma los sonidos que vienen del transmisor externo, o del auricular integrado del que ya se hablo arriba, y los transforma en señales electrónicas. Estas señales electrónicas son enviadas al receptor interno.
- El receptor/ estimulador interno se encuentra colocado debajo de la piel en la parte de atrás del oído. Un cable fino conecta el receptor con un conjunto de electrodos.
- El doctor pone un conjunto o serie de electrodos en la cóclea. Los electrodos reciben las señales enviadas por el receptor y las pasan al cerebro para que sean interpretadas.
¿Cómo funciona el sistema auditivo?
¿Cómo funciona el implante coclear?
La importancia de la Detección Temprana
Hoy la mayoría de los niños nacidos con pérdida auditiva pueden percibir los sonidos desde edad muy temprana y darles el correcto significado.
Gracias a los programas obligatorios de la exploración de la audición en los recién nacidos (screening auditivo), las pérdidas auditivas son diagnosticadas de manera temprana siendo precisamente cuando se obtienen los mejores resultados. La intervención temprana con equipamiento auditivo y estimulación auditiva en función de la adquisición del habla y del lenguaje son los primeros pasos a realizar: una vez que se ha determinado el sistema de amplificación auditiva mas conveniente para su niño, son fundamentales los progresos educativos y las sesiones de terapia centradas en el niño y sus padres cuyo enfoque será exclusivamente el de escuchar y hablar.
Gracias a los programas obligatorios de la exploración de la audición en los recién nacidos (screening auditivo), las pérdidas auditivas son diagnosticadas de manera temprana siendo precisamente cuando se obtienen los mejores resultados. La intervención temprana con equipamiento auditivo y estimulación auditiva en función de la adquisición del habla y del lenguaje son los primeros pasos a realizar: una vez que se ha determinado el sistema de amplificación auditiva mas conveniente para su niño, son fundamentales los progresos educativos y las sesiones de terapia centradas en el niño y sus padres cuyo enfoque será exclusivamente el de escuchar y hablar.
Es por eso que al considerar la posibilidad de un implante para un niño, el tiempo es un factor esencial. La edad a la que se realiza el implante parece ser un elemento crítico para la capacidad de un niño de desarrollar y entender el lenguaje hablado. En efecto, hallazgos recientes demuestran que los niños que recibieron implantes antes de los dos años desarrollan habilidades del lenguaje iguales o similares a las de sus pares normo-oyentes. Cualquier demora en el desarrollo del lenguaje de su hijo puede tener un efecto severo sobre sus habilidades académicas, incluidas la lectura y escritura.
